你自己可以决定要不要成功－张曼琳谈成功领导学

一般人谈成功，往往把焦点锁定在「事业」。事实上，广义的成功包含几个面向：事业理财、身心健康、家庭关系、社交文化、精神伦理及心灵教育等等，而是不是每个人都可以达到这样「全方位」的成功呢？答案是肯定的，问题只在于「自己」。 LMI美国领导管理研究中心台湾区创办人张曼琳表示，每个人都有天赋的才华，如果不了解自己，往往就会套牢在「现状」里，因循苟且、屈服于现实中，失去梦想与理想。「没有了梦想，失败的比例较高，当然更与成功无缘。」 张曼琳说，人不能只汲汲营营于赚钱，钱赚太多就容易迷失，内心一旦受挤压，压力随之而来，一定要换个方式，让自己心灵「充电」、重新来过。她以自己为例：36岁即拥有高收入、游遍5大洲60余国、事业经营一帆风顺.....，然而也就在这样的颠峰时刻，她意外的跌倒了。 认知天赋特质有助个人角色定位 「早到的成功让我在急于思索下个阶段目标的同时，感受到莫大压力。在家庭传统企业观与中西价值观的冲击下，一度我挣扎于其中的矛盾压力而无所适从，终于大病了一场。」张曼琳说，生病给了她思考的机会，决心调整脚步重新出发。1993年，她投身于引进美国领导特质PDP与领袖学LMI的教育传播事业，截至目前为止，已在台湾主持了8万多个案例分析，创下除美国之外全球最大的使用量。 张曼琳表示，PDP（PROFESSIONAL DYNAMETRIC PROGRAMS）是一套「天赋特质诊断系统」，由美国南加州统计科学研究院及科罗拉多大学行为科学研究所发明之专利，目前有效电脑资料库受测人数已超过150万人次。PDP的功能计有：1.知己知彼－发掘潜能，找出自我天赋特质、并了解他人性格特质，达成个人与外界良善的沟通。 2.生涯定位－界定个人特质中的最佳发展点，掌握事业发展方向。 3.角色认识－了解个人工作角色扮演及别人眼中的你，是否符合本身角色期望。 4.人际扩展－了解个人特质后，待人处事与应对进退将更受欢迎，人际扩展将更成功。 5.职位晋升－掌握个人特质，发挥与工作处理要领后，实绩表现更政通人和。 6.成功掌握－借由特质利基的了解运用，汇聚个人努力于优势资源，顺利展开成功目标。 先了解自己再开发潜能 「先经过PDP的个人特质诊断，再视学习者的需求，进阶做领导力的开发，不仅能帮助个人美梦成真，更能带领他人美梦成真。」张曼琳强调，这两套工具能帮助你先从认识自己开始，继而落实理想，以应用行为科学因材施教，而不是强制「洗脑」。 「不管经济环境与企业经营模式如何变化，有一点最基本的要素是无论如何皆需掌握的，那便是『人的行为』。而人的行为最不变的特点便是『多变』。」张曼琳说，运用行为科学与了解成功人物，无非都是要帮助人们更了解自己，将自己的优缺点去芜存菁，从中挖掘出令人激赏的特质。她表示，根据过去所分析的案例显示，无论何种类型的人物皆有其可资发挥的舞台，都可全力发挥自己的价值，让生命发光发热，对组织与大环境有所贡献。 （出处/直销世纪杂志第88期，2000/05/1）