你自己可以決定要不要成功－張曼琳談成功領導學

一般人談成功，往往把焦點鎖定在「事業」。事實上，廣義的成功包含幾個面向：事業理財、身心健康、家庭關係、社交文化、精神倫理及心靈教育等等，而是不是每個人都可以達到這樣「全方位」的成功呢？答案是肯定的，問題只在於「自己」。 LMI美國領導管理研究中心台灣區創辦人張曼琳表示，每個人都有天賦的才華，如果不了解自己，往往就會套牢在「現狀」裏，因循苟且、屈服於現實中，失去夢想與理想。「沒有了夢想，失敗的比例較高，當然更與成功無緣。」 張曼琳說，人不能只汲汲營營於賺錢，錢賺太多就容易迷失，內心一旦受擠壓，壓力隨之而來，一定要換個方式，讓自己心靈「充電」、重新來過。她以自己為例：36歲即擁有高收入、遊遍5大洲60餘國、事業經營一帆風順.....，然而也就在這樣的顛峰時刻，她意外的跌倒了。 認知天賦特質有助個人角色定位 「早到的成功讓我在急於思索下個階段目標的同時，感受到莫大壓力。在家庭傳統企業觀與中西價值觀的衝擊下，一度我掙扎於其中的矛盾壓力而無所適從，終於大病了一場。」張曼琳說，生病給了她思考的機會，決心調整腳步重新出發。1993年，她投身於引進美國領導特質PDP與領袖學LMI的教育傳播事業，截至目前為止，已在台灣主持了8萬多個案例分析，創下除美國之外全球最大的使用量。 張曼琳表示，PDP（PROFESSIONAL DYNAMETRIC PROGRAMS）是一套「天賦特質診斷系統」，由美國南加州統計科學研究院及科羅拉多大學行為科學研究所發明之專利，目前有效電腦資料庫受測人數已超過150萬人次。PDP的功能計有：1.知己知彼－發掘潛能，找出自我天賦特質、並了解他人性格特質，達成個人與外界良善的溝通。 2.生涯定位－界定個人特質中的最佳發展點，掌握事業發展方向。 3.角色認識－了解個人工作角色扮演及別人眼中的你，是否符合本身角色期望。 4.人際擴展－了解個人特質後，待人處事與應對進退將更受歡迎，人際擴展將更成功。 5.職位晉升－掌握個人特質，發揮與工作處理要領後，實績表現更政通人和。 6.成功掌握－藉由特質利基的了解運用，匯聚個人努力於優勢資源，順利展開成功目標。 先了解自己再開發潛能 「先經過PDP的個人特質診斷，再視學習者的需求，進階做領導力的開發，不僅能幫助個人美夢成真，更能帶領他人美夢成真。」張曼琳強調，這兩套工具能幫助你先從認識自己開始，繼而落實理想，以應用行為科學因材施教，而不是強制「洗腦」。 「不管經濟環境與企業經營模式如何變化，有一點最基本的要素是無論如何皆需掌握的，那便是『人的行為』。而人的行為最不變的特點便是『多變』。」張曼琳說，運用行為科學與了解成功人物，無非都是要幫助人們更了解自己，將自己的優缺點去蕪存菁，從中挖掘出令人激賞的特質。她表示，根據過去所分析的案例顯示，無論何種類型的人物皆有其可資發揮的舞台，都可全力發揮自己的價值，讓生命發光發熱，對組織與大環境有所貢獻。 （出處/直銷世紀雜誌第88期，2000/05/1）